Er is een uitgebreid onderzoek gedaan naar digiborden. Hieronder een paar conclusies.
Een aantal aspecten zien er positief uit, bijvoorbeeld: de meerwaarde bij het presenteren van informatie en bronnen, de kracht van visualisering bij de uitleg, maar ook het mogelijk maken van interactie en de organisatie van activiteiten met een klassikale inslag.
Het is echter niet altijd mogelijk eenduidige conclusies te trekken, bijvoorbeeld bij vragen als ‘Leidt toepassing van het digibord tot didactische vernieuwing of alleen tot perfectioneren van traditioneel onderwijs?’ en ‘ Worden de leerprestaties er beter van?’
Wat hebben we nodig om het digibord tot een meerwaarde uit kunnen laten groeien?
* Adequate scholing en professionalisering
* Een goede schoolcultuur en implementatie strategie
* Goed leiderschap en management support
Het is zeker de moeite waard het stuk eens te lezen:
Digiborden in de onderwijspraktijk: een review van de onderzoeksliteratuur. Een analyse van onderzoekrapportages uit de periode 2000-2007, door Ton Koenraad
| < Vorige | Volgende > |
|---|
